第二年看CNEX的片子，印象裡面他們很會選片的。看了兩部觀眾爆滿的片，一部是《時尚形男攝影師》，另一部就是《少年小趙》。老實說，我挺喜歡這部片的，我同意鄭秉泓所言，這是一部「光陰的故事」，紀錄片的時光一旦拉長，時間在人身上的痕跡，本身就饒富趣味，就像《年少時代》。
這次影展的系列電影，有幾部都是討論政治與人的關係，我看了《少年小趙》、《昨日狂想曲》與《少女的無用時代》，這幾部都是關注單一人物的，《少年小趙》花了五年，《昨日狂想曲》花了很多年(影片中好像沒細講)、《少女的無用時代》花了十四年。
《農村武裝青年和他們的朋友》書中音樂
整理阿達的音樂，就好像走過一小段台灣農田浮濫徵收史：大埔事件、反中科四期 搶水、反國光石化、反服貿、原住民的還我土地、粘錫麟老師等等。阿達在書中介紹的是，這些人們離開抗爭的社會運動，是如何真實且努力地生活著，為理想而努力的故事。
讀這本書，請搭配農村武裝青年的音樂，以下是書中提到的音樂，可一邊聽一邊看，讀完此文者，該買書就買書，該買唱片就買唱片啊！感謝！
這次追金馬影展的時候，我已經從學生跟軍人身分，變成一個上班族了，常常會以一個上班族的想法去看一個電影。結束了一整天的工作，撥時間去看個文藝片，是有一種很不想讓生活就這樣空空洞洞的感覺。
老實說，我很明白為什麼日劇深夜食堂每一集20幾分鐘的短片，最後結束都要有一個人哭，不管是生離或死別，最好都要有一個人哭，因為看人哭一哭整天的生活都可以有抒發。
我不常迷路，記得最清楚的，是最初的幾次迷路經驗。
大學的時候，從埔里騎機車回台北，一路算路牌，怎麼也迷不了路。但一個沒有標示牌的岔路，我選擇的那邊，一直通往一座竹林，到一半的時候，我就想自己應該走錯路了。走錯路不是迷路，迷路是找不到路。我沿著原路往回，到那個岔路，走向另外一邊。
朋友老是告訴我，這種方法太笨，認清大方向就可以了，不用往回走。迷路大概是一種慌張的感覺，你在一個定點，路本身不是重點，問題是無法抵達下一個定點。
之ㄧ
進屏東聯訓基地，約三星期後，我接了值星班長，週末，大部隊都放假了，留守的人有個緩和的早晨。
我在值星桌準備未來一周的工作。一位學長站安官，當天下午準備領退伍令離開，大家都恭喜他，鬧他。人散了後，他走來跟我借筆。
去年七月從埔里回台北之後，我一直想寫些什麼，但沒辦法。以前文章裡的某樣東西，很長時間沒有了，寫出不來。
在外求學這幾年，身邊變化很多，泰順街口賣麵的兒子，從青年變癡肥；賣肉總脫上衣的大哥，把衣服一件件穿回去了，人胖了也長多白髮。清新貌美的音樂老師，不復脫俗，皺紋白髮，拎著紅白塑膠袋逛著市場。新莊房價高漲，多個夜市，開了路。牙醫皮膚科，都變成裝潢高級的醫美診所。
這些想法，剛回來的時候最明顯，習慣之後，也沒什麼。
甜味飲料
2008年的時報開卷好書有一本寫父子環島的著作《說走就走》，介紹的影片裡面，提到他們走台東的阿朗壹古道，走得很辛苦，出不來，所以開始許願，如果能走出這片山，要做些什麼？兒子說想住好一點。爸爸說：我想喝「甜味飲料」。
我對這個影片很有印象，我在想，怎麼會有人的願望居然是喝「甜味飲料」呢？
之前寫過一篇跟我爸一起看電視的文章，好像大家都滿喜歡的，今天也發生一些小事情，值得寫下來。
口考結束之後，我開始看漫畫《深夜食堂》。非常溫暖的漫畫，作品的關鍵字之ㄧ，應該就是所謂的「平淡」了。這不知道是不是東方文化特殊的一部份，喜歡在平淡中尋找滋味。老子也說，道之出口，淡乎其無味。表現在這個漫畫中，大約就是家常菜吧。
中級颱風光臨的今天，媽媽要到台南辦事情，所以中餐匆匆準備，半個小時不到，已經煮好三個家常菜。(我家一貫每餐三個菜，加上父親醃漬的嫩薑)
羅大佑是我心中台灣偉大的歌手之ㄧ，在我心中能站在他旁邊的歌手屈指可數。多少青春虛擲光陰，羅大佑陪著我渡過。專輯或現場演唱一遍翻過一遍。鹿港小鎮、穿過你的黑髮的我的手、光陰的故事、戀曲一九八○、亞細亞的孤兒、未來的主人翁、是否、閃亮的日子等等太多歌曲了。我常想怎麼有這麼才華洋溢的歌手，把我們的處境說的這麼清楚的歌手。
有些朋友因為跟羅大佑政治立場相左，與我互有爭執，我覺得這樣批評羅大佑有欠公平。
可是這幾年，我開始對羅大佑也有些意見。有一天下午，我在家裡聽皇后大道東，不喜歡對照歌詞，所以一直不知這首歌在說啥，但直覺這首歌不是羅大佑所寫。去查了一下這首歌的背景，發現它是在談九七，出自林夕筆下。歌詞的喻點使用，跟羅大祐是不同的：
今天學生家長跟我檢討了我去年的教學狀況。我必須承認我有點教學疲憊，我心力主要放在國三的妹妹身上；高二的哥哥，我一直給他上古文觀止，難怪他會覺得無趣。雖然我盡力求教學的活潑，也必須承認我近來比較少設計課程。
家長另外跟我分享了學生對我的印象。其實我知道國三的學生已經不太需要在考前上國文了，(他們國文程度都相當好，將來恐怕都是一流的人才，我畢竟只是個三流的研究生)。可是因為國三的學生喜歡上我的課，所以還是繼續會進行下去。
學生對我的印象，跟我自己的印象差很多。他們似乎覺得我是滿有中文系的文人的那種感覺，我覺得自己常常過於急躁。
必須說的是，我很感謝我的學生，他們讓我有機會成為「那種人」。可能是一個老師的位置，剛好就提供這樣一種形象。我不知道自己有多少涵養，能不能成為「那種人」，不過我很感謝他們，讓我有機會試著扮演這樣的人。也因為這樣，我得多努力備課跟自我提升。
我很喜歡溫柔的人，他們有點冷漠，可是寬厚。有時候我想要溫柔一點，卻又太冷漠。
